El llamado estatuto de la
profesionalización docente, decreto 1278 de 2002, está centrado en
la evaluación como eje central de la carrera docente, este sistema
es altamente punitivo y que a su vez genera acoso e inestabilidad
laboral, viola la libertad de cátedra, sometiendo al docente a las
necesidades del mercado de la educación, desdibujando un objetivo
diagnóstico y formativo. Partiendo que el decreto
3782 de 2007, reglamenta la Evaluación de Desempeño y se orienta
con la Guía 31 de 2007 del MEN. Resaltaremos algunos aspectos a
tener en cuenta frente al debido proceso
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